活动名称：律动游戏《车来了》

活动目标：

    1、感知音乐速度的快慢。

    2、音色听辨：听辨声音的来源和方向并且在多种音色的打击乐器中找到“目标音色”。

活动准备：

    音乐《车来了》  

    椅子  

    场地。

活动过程：

    一、律动活动：《车来了》——律动创编。

    1、提问思考公交车在马路上行驶的规律。

    师：小朋友你们看到过马路上的车子是怎样行驶的？

    幼：好多车子是在马路上开的。需要用汽油。

    师：那你们看到过公交车在马路上是怎么行驶的？

    幼：公交车在马路上开一段停下，再开一段停下继续开，开得很慢的。

    师：公交车开一段停下是在做什么事情呢？

    幼：因为到站了，汽车停下乘客要上车、下车。

    师：对，公交车行驶的时候是有规律的。公交车得到站停车、上下乘客、关门、车子加速、左转、右转、减速、停稳靠站，然后再上下乘客。

    2、请幼儿想象自己是乘客，创编动作分别表示等车、上车、车子加速、左转、右转、减速、停稳靠站，并在上车后的动作处请幼儿跟着音乐进行律动。（听辨音乐速度的快慢进行律动）

    师：现在请你们想象一下如果自己是乘客，乘公交车的时候要做什么动作？

    幼：要在公交站点等车，车子来了上车。

    师：想想上了车后，车子加速、左转、右转、减速、停稳靠站的时候你会有什么动作？

    师：现在我们听着《车来了》的音乐，想象自己就是乘客，你会做些什么动作？

    3、请幼儿将位置排成两列，老师扮作“司机”。幼儿分成四组站在不同的“车站”上，跟着音乐中的提示做律动游戏。