活动目标：1、感受乐曲的曲式，了解歌曲中带音乐的唱词和口白的区别。

          2、感受乐曲歌词中的诙谐幽默以及歌曲的快慢。

          3、感受亲人间的情感，了解认知亲属关系。

活动准备：交通工具图片卡，软垫

活动过程：1、引导：

          宝宝要去看外婆，妈妈陪宝宝一起去买礼物。

          2、家庭成员关系：

          讲述妈妈与外婆，爸爸与奶奶的关系；还有外公与妈妈，爷爷与爸爸的关系。

          3、歌曲和律动——歌曲/慢板    口白/快板

          教师以图卡介绍交通工具

          （1）搭火车

           ——歌曲：双手在腿上轻拍拍子。

           ——间奏：排成一列火车。

           ——口白：学火车开动。

          （2）搭公车

           ——歌曲：双手以两种音色之肢体乐器在腿上轻拍拍子。

           ——间奏：搭成一辆公车。

           ——口白：高举圆环左右摇晃；老师当司机，全体随老师移动。

          （3）坐飞机

           ——歌曲：双手以三种音色之肢体乐器在腿上轻拍拍子。

           ——间奏：三人分饰机身和机翼成一架飞机。

           ——口白：同心协力驾驶飞行。

           4、节奏16分音符xxxx

           （1）师生同步画拍子。

           （2）学生拍语词节奏，老师画出节奏线条。

           （3）介绍xxxx.