奥尔夫音乐《伦敦铁桥垮下来》

活动目标：1、在游戏情境中学唱歌曲，理解两段音乐的结构。

     2、能创编不同桥的造型，大胆表现歌曲。

     3、乐意参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：桥的状态图、音乐、多个小鱼及桥的卡片

活动过程：

一、出示伦敦铁桥，在游戏中理解歌曲

1、倾听音乐，理解“垮下来”的含义

师：“世界上有各种各样的桥，你知道哪些桥？”

师：“英国就有一座桥，叫伦敦铁桥，和它打个招呼吧。伦敦铁桥你好！它有一首好听的歌曲，请你们仔细听，伦敦铁桥怎么了？”

师：“垮下来是什么意思？你能表现出来吗？”

2、结合图片，初步理解音乐结构

师：“这首歌一共有几段？”

师：“伦敦铁桥是怎么垮的呢？看着图片听一听。”

3、过桥游戏，进一步理解音乐结构

师：“真是座有趣的桥，你们想不想来走走这座桥？”

  二、在造桥游戏情境中，学唱歌曲。

1、初次表现歌曲，感受音乐段落

师：“你们会用身体造桥吗？看看谁造的桥最好。”

师：“请你带着大家来表演。要有好听的声音噢。”

2、尝试合作，再次表现歌曲。

师：“刚刚你们一个人造的桥很不错，还可以怎样造？”

师：“请找到好朋友，一起来边唱边玩！”

三、在网小鱼的游戏情境中，自主选择角色进行歌唱游戏。

1、集体合作造伦敦桥，感受歌曲的诙谐幽默。

师：“我们尝试了一个人造桥，几个人一起造桥，现在我们有这么多人，可以怎样造？”

师：“哇，你们真是太棒了，快放音乐来表演吧！

2、在网小鱼的游戏中，表现歌曲的诙谐幽默。

（1）网小鱼，初次游戏

师：“桥下有我们的好朋友小鱼，邀请我们玩游戏。谁被选中了呢？请看看你是什么？我是桥，请跟我一样的小朋友快把桥造好，小鱼快乐的在桥下边唱边游来游去。准备。”

（２）网小鱼，交换游戏

四、结束游戏

师：“游戏好玩吗？让我们回去和其他小朋友一起玩吧。”