活动内容：律动活动 《欢乐舞》

活动目标：1、在熟悉旋律的基础上，能合着音乐的节拍协调的与同伴跳集体舞。　　

2、用不同的舞步找朋友，学习创编两人跳舞的对称动作。　　

3、体验与同伴一起跳舞的愉快心情。　　

活动准备：幼儿已经掌握小跑步、踮步等基本舞步，懂得动作对称的含义。　

活动重点：能合着音乐的节拍协调的与同伴跳集体舞。

活动难点：用不同的舞步找朋友，学习创编两人跳舞的对称动作。

活动过程：1、感受旋律。　　

（1）欣赏乐曲，引导幼儿为乐曲伴奏，掌握乐曲的节奏。　　

（2）引导幼儿随乐曲做踮步、小跑步等基本舞步，要求与音乐合拍。　　

（3）集体舞蹈。　　

2、学习舞蹈　　

（1）教师示范动作，引导幼儿发现集体舞动作的交替规律。　　

（2）幼儿边听音乐边跟教师学习舞蹈。　　

（3）引导幼儿讨论，还可以与好朋友做哪些对称的舞蹈动作。　　

（4）根据幼儿提出的舞蹈动作按乐曲节奏练习。　　

（5）选择幼儿的创编动作，完整的跟着音乐跳舞。　　

（6）变换不同的组合动作，继续跳舞。　　

附：　　

1----2小节：双手叉腰做适当的舞步找朋友。　　

3---4小节：拍手，一拍一下。　　

5----8节：动作同1----4小节。第8小节时，全班幼儿两人结伴互相找到朋友。　　

9---10小节：创编两人跳舞的对称动作。　　

11—12小节：两人拉手转一圈。　　

13—16小节：动作同9—12小节。