活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

         2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。

         3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。

活动准备： 1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。大树一颗，挂在老师脖子上。

         2、已学过鸟飞的动作。

        活动过程：一、导入活动。

           1、鸟飞动作进入教室。

           师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。

           2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。

           教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。

           教师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？

           3、认识两只小鸟的名字。

           教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

           教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。

           二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。

           1、教师完整朗诵歌词。（弹奏歌曲）

           教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢？我们一起来听一听。

           教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情？它们为什么会飞走了？

           教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和东东回来。）那我们一起帮助             小树把丁丁和东东喊回来吧。（回来吧，丁丁，回来吧，东东。）

           小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。

           2、师幼完整朗诵歌词。（弹奏钢琴）

           三、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。

           教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

           1、教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。

           师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听一听。

           师：让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗？（多唱几遍）

           2、用手指边做动作边演唱。

           师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。（老师表演）

           师：小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗？让我们来试一试。（多唱几遍）

           四、幼儿两两结伴表演歌曲。

           师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事             情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。（请一个老师和我表演）

           师：你们也想来表演吗？（请2对好的幼儿到前面表演）

           1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。

           师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是东东。）那红色的丁丁在哪               里？拍拍你们的小翅膀飞 一飞。蓝色的东东在哪里？拍拍你们的翅膀飞一飞。）

           2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视，幼儿演唱完毕，与朋友相互抱抱，             以体验结伴的快乐。（教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。）

           3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？（喜欢）为什么？（听话、             懂事，会相亲相爱。）

           师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小             鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小             鸟一样相亲相爱。

           4、幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。