活动目标：1、通过律动游戏、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐。

　　    2、了解音乐的两种不同节奏并感受音乐的强弱。

活动过程：一、 导入部分：

　　T：小朋友们，今天大森林里要举办一场森林舞会，你们想去参加吗？

　　那就让我们一起去看看吧。。。我们先来听一听今天舞会上的音乐。

　　播放音乐《鞋匠之舞》。（教师编舞步） ，小朋友跟着老师一起跳。

　　二、 分析音乐的强弱

　　T：音乐已经结束了，那我来问个问题，你们听到了几段音乐？

　　这两段音乐给你们什么样的感觉？谁来说一说？

　　T：我们发现了，第一段音乐听上去沉重一些、浑厚一些，那我们用大的音符来表示；第二段音乐听上去明亮一     些、轻松一些，那我们用小的音符来表示。（教师分别在黑板上贴大小音符各一张，表示两段音乐。）

　　第一段音乐：

　　T：小朋友们已经知道这段音乐的声音比较沉重、浑厚，那我请小朋友来猜猜这段音乐适合哪些动物来跳舞呢？    （请小朋友表演，可表演多种动物。先是个别表演，然后教师带领小朋友一起听着音乐表演）

 第二段音乐同第一段

 T：小朋友们，你们还听出来两段音乐的其他不同的地方了吗？（回顾第一环节中的律动游戏，让小朋友想起     两段音乐的节奏不同，同时听音乐贴大小贴纸，辅助幼儿掌握节奏。）用不同的节奏，拍身体各个部位

 T:沉重的一段音乐速度比较慢，明快的一段音乐速度比较快。

4. 森林舞会

      幼儿选择动物头饰跟着音乐一起进行律动游戏。在欢乐的舞会中结束活动。