活动目标：

   1、运用律动表演的方式使幼儿熟悉童谣内容及节奏。

   2、以看图念童谣的方式，使幼儿感受并进行强拍与弱拍的练习。

   3、初步感受二声部的节奏。

活动准备：呼啦圈、红色、绿色卡纸、手鼓、响板

活动过程：

   一、引导说白节奏

   1、教师念说白节奏并配合手鼓演奏，引导幼儿跟着手鼓拍手，待速度稳定之后，引导幼儿在刚才拍手的地方，改成“跳跃”的动作。（只要跳一下）。

   2、引导幼儿跟着教师念说白节奏，教师：“小白兔，白又白”，幼儿跟着反复念，进行回声练习，直到说白节奏结束。（可引导幼儿回声用“弱”的音量练习）。

   3、教师展示挂图，引导幼儿看挂图用设计的声音念。

   4、师幼讨论用什么乐器待代替声音进行演奏。（强拍可用手鼓，弱拍可用响板）

   二、二声部节奏练习

   1、将呼啦圈在地上排成一条直线，先引导一位幼儿跟着手鼓声音，依序跳过每个呼啦圈，口念：萝卜、青菜、萝卜、青菜……（教师敲手鼓帮助幼儿跳呼啦圈，并念说白节奏，形成律动与说白节奏的二声部）游戏反复。

   2、将红色、绿色卡纸贴在黑板上，引导幼儿看红色卡纸，要念“萝卜”，绿色卡纸则念“青菜”，教师指着“萝卜”与“青菜”帮助幼儿，口念说白节奏，形成一个二声部的语言节奏。