摘要:常州市天宁区把学前教育放在优先发展的战略地位,以幼儿园课程游戏化项目为抓手,通过调研捕捉区域"短板"和基层需求,建立合理机
制形成改革合力,拓宽教研平台提升研究效能,找准研究内容迸发研究动力,让每所园能基于实际,实现跨越式发展,满足社会对优质学前
教育的需求。
关键词:课程游戏化; 集体教研; 学前教育
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