幼儿数学教育是幼儿园课程中非常重要的一部分，为了帮助教师在课程改革背景下进一步促进教育教学和教研工作质量的全面提高，引入“快乐数学”课程以丰富孩子们的数学活动，2019年11月12日常州市天宁区红梅幼儿园组织全园教师一起参加由亿童教育研究院的特级讲师赵霞飞主讲的《聚焦关键能力优化领域学习模式》专题培训活动，充分利用幼儿午休时间加油充电。 

活动开始，赵霞飞讲师就用活力而有趣的小游戏一下子抓住所有参加培训老师的眼球，又通过分组竞赛的形式调动在场所有老师主动参与研讨的积极性，整场研讨沉静在欢快活泼而紧凑有序的氛围中。赵霞飞讲师以“教，还是不教？”“操作重要吗？”等问题，站在解决实际问题的角度阐述课程理念、课程设计的思路以及课程的框架。研讨中，针对探究式数学学习整体实施路径和老师们产生共鸣，一起碰撞数学领域核心经验的智慧火花，针对教学活动中老师们存在的困惑进行了准确的指导，帮助老师们解决了很多在实际操作过程中遇到的问题。最后在分组研讨投放多样性和层次性的区域活动材料中，让老师们在自主操作、自主探究过程中初步感知与建构数学经验，为后期帮助孩子开展深度学习奠定感性基础。老师们在这次的培训中都感到收获满满。

本次的培训活动不仅在一定程度上提高了老师们数学教学的专业素养，还激发了老师们课程研讨的兴趣，为将要开展的数学教育教活动奠定了基础。通过今天的学习，相信老师们会努力探索出一条融于生活寓于游戏、适合幼儿学习的教育方式和策略，让幼儿在数学活动中进一步探索发现、收获快乐！（撰稿人：钱群囡 宋杰  审核人：钱敏珠）