活动内容：小白兔和大黑熊

活动目标：1、能较合拍地做兔跳和熊走的动作，并根据故事情节随着音乐游戏。

2、在游戏过程中，有节制地控制情绪。

3、能在游戏中共同体验游戏带来的欢乐。

活动准备：1、幼儿了解《小白兔和大黑熊》的故事。

2、有兔跳和熊走的动作经验。

3、小黑熊头饰几个。

4、磁带、录音机。

活动过程：（一）引导幼儿根据故事情节，创编动作《小白兔和大黑熊》。

1、师：昨天老师给你们讲了一个什么故事呀？

2、师：树林里有几只调皮的小兔子，它们高兴地出来玩了，咦？

小兔子高兴的时候会做哪些动作呢？

3、师：小兔们想去找谁玩？熊在干什么呢？

熊睡觉的时候是什么样子的呢？谁来学一学？

4、师：小兔呀看见熊睡得很香，它们是怎么想的？然后又怎做的？

5、师：小兔子跟熊开了个玩笑，它们心里怎样？我还看得出它们不光很高兴，而且还很得意呢！我们学一学小兔子得意的样子吧！

（二）根据故事情节，集体创编动作进行表演。

1、师：小朋友们能用动作表示小兔的高兴、得意，熊的笨重、懒惰，真不错，会把动作连起来表演吗？

2、教师用故事提示幼儿创编动作。

小兔子高高兴兴出来找熊玩→熊在睡觉→小兔想跟熊开玩笑→熊醒了→熊又懒洋洋睡觉→小兔高兴出来而且还很得意。

（三）随音乐根据故事情节合拍地表演。

1、幼儿完整欣赏音乐。

师：刚才，我会用嘴巴把故事讲出来，小朋友更能干，会用动作把故事表演出来，好，坐下来听音乐，休息一下吧！

2、幼儿分段听音乐，并进行动作表演。

师：其实我们的这段音乐里就藏着刚才的故事，你们再听，哪个地方的音乐是讲小兔子？哪个地方讲的是小熊？

（1）听第一段音乐。

师：这段音乐适合哪只小动物表演呢？为什么？跟着音乐来表演小兔高兴的样子吧！

（2听第二段音乐。

师：再听，又该谁表演了？你为什么说这段音乐是小黑熊表演呢？

（3）听第三段音乐。

3、完整听音乐进行动作表演。

师：这次我们完整地听音乐来表演故事吧！记住，不同的音乐出不同的动物表演澳！

4、分角色表演游戏，师适时提示。

由两位幼儿扮演小黑熊，其他幼儿扮小兔，听音乐玩游戏。

（四）结束部分。

师：时间不早了，小兔子也玩累了，跟着兔妈妈回家吧！