活动目标：

1.引导幼儿熟悉童谣《马儿来了》，初步感知童谣的节奏。

    2.通过游戏，使幼儿能听声音掌握速度变化。

    3.鼓励幼儿大胆参与音乐游戏活动。

活动准备：

1.乐器、马的叫声、小马图片

    2.音乐《轻骑兵序曲》

活动过程：

一、玩乐器

1.听辩乐器声音，复习以前认识过的乐器，玩一玩乐器。

2.请小朋友们送这些乐器宝宝们回家吧，他们一定很累了。

    二、熟悉童谣《马儿来了》

    1.听一听谁来了？（马的叫声）

2.拿出小马图片，并念出童谣。

3.你们说小马有哪些本领呢？今天，这只马儿想教我们小朋友们一首童谣，让我们一起来学一学。

    4.学完一遍后，请小朋友跟着老师一起拍手，逐步加入节奏的训练。

5.你们听过马蹄声吗？有谁来学一学？

6.引出乐器，今天老师带来一件乐器，你们听？猜猜看，它是谁？（敲双响筒）巩固双向筒名字的由来，它有两个筒，可以发出高低两种声音，所以叫双响筒。双响筒发出来的声音像是谁在叫（马儿在叫），好，我们就请双响筒一起来学童谣，比一比谁学的最快、最好。

    7.请小朋友们轻轻地来拿双响筒，让我们一起来练童谣吧。

三、配合音乐《轻骑兵序曲》模仿马跑步。

1.将幼儿分成若干组，教师引导配合乐句进行，继续模仿马跑步。

2.教师演奏手鼓或者木类乐器，引导幼儿听乐器声音，配合速度并模仿马跑步，速度变化可从“慢”开始，逐渐进入“快”（此处不需配合音乐）。