活动内容：律动：小老鼠打喷嚏

活动目的：1、能根据故事情节，随音乐做律动“打喷嚏的小老鼠”。

2、尝试用小老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光的动作表现B段音乐。

3、知道打喷嚏要捂住口鼻，体验活动的快乐。

活动准备：1、音乐磁带。

2、小老鼠纸偶。

活动重点：能根据故事情节，随音乐模仿小老鼠。

活动难点：尝试用小老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光的动作表现B段音乐。

活动过程：1、听音乐，做律动

师幼边听音乐《一只小老鼠》，边唱边做律动

2、老师介绍音乐情节。

“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。感冒了会怎样？（幼儿回答）哦，小老鼠感冒了就打喷嚏了，听它怎么打喷嚏的？我们来学一学。”（做打喷嚏动作）（打喷嚏的时候不能对着别人，要向旁边）。

3、段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏的动作。

（1）“有段音乐，说的就是小老鼠打喷嚏的事，你们仔细听！什么地方说的是小老鼠打喷嚏的事？”

（2）听A段第二遍，边听边做动作。“刚才你是怎么作打喷嚏的动作的，为什么要用手捂住口鼻呢？”

（3）“小老鼠老是打喷嚏，他决定到动物医院去看病，那他是怎样跑 的呢？”我们用小手在腿上来学着小老鼠跑跑看。”（幼儿坐在座位上，用手在双腿上敲着学小老鼠跑”）

（4）“听听音乐，什么地方说的是小老鼠在跑？我们一起来学一学，小老鼠边跑边打喷嚏的样子。”

（5）站起来，用脚尖跑，试一试，（练习两遍）

4、 随B段音乐创编晒太阳的动作。

（1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：‘没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！’太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。）

（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。

（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？）

（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。）

（5）“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”（再次听音乐完整表演两遍）

5、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。

“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼‘耶！耶！’现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边‘耶！耶！’的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍）

6、完整表演

“现在，让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演给再来表演一遍，好吗？”

（边表演边出活动室。）