嘉嘉是一个更有个性的女孩。她不愿意与孩子或老师交流。她不愿意参加幼儿园的活动。

在下午，孩子在角落的地区。嘉嘉也不看孩子们玩。她只是静静地坐在自己的位置上。于是我走过去对她说:“嘉嘉和孩子们一起去玩。”她摇了摇头。你看孩子们多开心。你也可以去!我继续试图说服她。但她不想。来和老师一起玩。我拉着嘉嘉让她参加活动，但她还没走几步，就哭了起来，说:“我不想玩，我不想玩。”

针对这一情况，我们进行了一次家访，了解到嘉嘉小时候是奶奶带回来的。虽然她的父母都在，她却忙于工作。平时她不负责教育孩子，嘉嘉也跟着奶奶。当我们进行户外活动的时候，我有意识的多和她交流。来问她自己的兴趣和她的事情，用亲切的语气和她说说话,并使用一些辅助行动加强孩子们的热诚,比如拍她的小手,抚摸她的头等等,所以嘉嘉觉得老师也喜欢她,让她感受到老师的爱,慢慢学会愿意跟教师交往。当我发现她和一个孩子说话时，她马上表扬她，让她意识到和孩子在一起是一件快乐的事情。认清孩子的闪光点，及时表扬，让孩子在孩子面前树立自信。主动为孩子创造合群的环境。一次，两次，两次，三次，四次。我想会有成功的一天。