摘要：以班级为基点来建设的课程，应是以国家法规为依据，参照幼儿园课程发展的基本思想，从本班幼儿和教师的实际出发，充分利用幼

儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，并以教师为主体主动建构的科学、高效的课程。