活动内容：节奏《看谁拍得好》

游戏目标：1、尝试运用语言表现节奏型，并能运用乐曲演奏。

　　      2、激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。

游戏准备：节奏型卡片，打击乐器人手一份。

游戏玩法：1、老师出示几张节奏型卡片。如xx x xx x x x x- | 要求幼儿看卡片   

          用拍手、拍腿或跺脚动作正确地拍出来。 

          2、出示xx x xx x x x x- |的节奏卡片，提供句子，如：小蜜蜂，花蝴

          蝶，飞来了，长鼻子，长鼻子，卷起来等，引导幼儿编出与该节奏型

          相符合的语言节奏来。

　　　    3、幼儿自己创编句子并有节奏地说一说。

          4、教师继续提供不同的节奏卡，引导幼儿按相应节奏说句子。

          5、拿乐器进行演奏

　　      （1）自选一样乐器进行齐奏。

　　      （2）看节奏型选乐器进行轮奏。

活动名称：帆船

活动目标：1、在复习四分、八分音符的节奏的基础上认识二分音符节奏的时值，

          并尝试表现。

      2、快乐地进行合作演奏并表演，提高音乐表现力及协作能力。

活动准备：1、节奏卡。

          2、音乐《帆船》。

          3、打击乐器：碰铃、沙铃、铃鼓。

活动过程：一、模仿火车有节奏的声音，。

      鸣笛：呜—呜—  

          加油：咔嚓 嚓  咔嚓 嚓

      发动：轰  隆  轰  隆

          二、认读节奏卡，学习二分音符的节奏。

          1、出示节奏卡，复习四分八分音符节奏。

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          2、学读二分音符的节奏：      ，并身势动作表现出来。

      三、学习律动《帆船》。

      1、老师表演律动。

      2、幼儿跟音乐表演。

      3、在最后一乐句处找朋友，面对面表演。

      四、运用小乐器表现乐曲和节奏。

      1、分组做身势动作。

      2、尝试使用小乐器演奏。

      3、教师指挥，幼儿合作演奏。

      4、请幼儿做指挥。

          5、交换乐器演奏。

      五、律动、乐器合作表演。

      请一名幼儿做指挥，每组请二名演奏员演奏乐器，其他幼儿表演律动。