星期

内容

六

日

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料提供：保龄球     拉力器   小车

指导要点：幼儿尝试拖拉玩具，能手脚协调的小跑。

晨间谈话

预设话题：游戏安全、不和陌生人走、自己的事情自己做

根据孩子生活经验生成话题：我会自己穿衣吃饭，我会自己吃饭。

上午活动

音乐活动

这是小兵

科学活动

请你摸一摸

语言活动

送颜色

数学活动

给小动物送食物

健康活动

爱喝白开水

音乐活动

五彩圈

社会

我喜欢的颜色

区域活动

主题区：我喜欢的玩具会分享

科学区：颜色对对碰

生活区：送玩具回家

区域活动

角色区：玩具店

音乐区：碰一碰

建构区：美丽的幼儿园

区域活动

建构区：盖高楼

阅读区：幼儿园和我

认知区：趣味转盘

区域活动

建构区：盖高楼

语言区：看图书

生活区：送玩具回家

区域活动

认知区：有趣的拼图

娃娃家：喂喂小动物

建构区：快乐的幼儿园

区域活动

角色区：娃娃家

美工区：快乐涂鸦

语言区：点点爱上幼儿园

区域活动

语言区：点点爱上幼儿园

科学区：摸一摸

生活区：我会穿袜子

下午活动

自主活动

圆圆的玩具

小乌龟捉鱼

小小农场

特色活动

小小鸡蛋把门开

圈圈乐

自主活动

小蜈蚣走路

碰一碰

小乌龟捉鱼

自主活动

喂小动物吃饭

圈圈乐

找朋友

自主活动

圆圆的玩具

小乌龟捉鱼

小小农场

自主活动

小猫玩球

欢乐滑滑梯

小乌龟捉鱼

特色活动

小鸭小鸡

切西瓜

环境创设

1．在生活区中，放置解扣子的图示，以及穿脱简单的衣裤鞋袜的图示，掌握初步的生活技能。

2．图书区中，增设短有趣的故事、儿歌图片。

保育工作

1．学习视力表，准备测视力。

2．传染病的高发期，关注班级消杀工作。

家园联系

1.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，与孩子一起玩模拟幼儿园生活。

2.教师应帮助家长了解自己孩子的好朋友，并经常与孩子谈论他们朋友。