星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：故事大王      音乐区：我的乐器响咚咚         数学区：美丽的迎春花

认知区：走迷宫        生活区：娃娃家                 美工区：桃花开了  

室外

材料投放： 飞碟、沙包、套圈若干。

指导要点：练习钻爬、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会用口罩  闪亮亮的眼睛    

根据孩子前期经验生成话题：我会洗手  牙齿亮晶晶

上午活动

健康活动

小蝌蚪找妈妈

音乐活动

小鸡出壳

科学活动

春天来了

语言活动

小兔乖乖

数学活动

春天的花

区域活动

建构区：春天到我家

美工区：春天的花草

建构区：快乐的幼儿园

区域活动

角色区：娃娃家

科学区：花花草草找影子语言区：小毛毛虫

区域活动

语言区：春天的颜色

音乐区：春天

美工区：小蜗牛

区域活动

科学区：找影子

语言区：故事大王

美工区:油条

区域活动

美工区：花儿朵朵开

建构区：春天里的公园

阅读区：春天的故事

下午活动

自主活动

户外活动：大

巨人和小矮人

户外活动：跳房子

户外活动：玩沙

自主活动

户外活动：套圈

户外活动：小青蛙跳荷叶

户外活动：欢乐滑滑梯

特色活动

音乐特色：大猫和小猫

体育游戏：木头人

户外活动

小蚂蚁爬

小乌龟捉鱼

小猫玩球

自主活动

认知区：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小种植园

环境创设

1．创设主题墙：春天真美丽。将幼儿收集带来的有关春天的照片或图片进行布置。

2.更换美术区中的材料，提供绿色皱纸让幼儿搓柳条；或学画柳枝等有关春天的事物

保育工作

1．加强对幼儿的生活护理，注意和控制传染病的传染，保护幼儿的健康。

2.观察并照顾好体弱幼儿与生病来园的孩子。

家园联系

1.请家长利用休息日带幼儿外出踏青，感受春天的气息，与孩子讲讲春天基本特征以及人们在做些什么。

2.建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。

备注