活动内容：数高楼

活动目标：1.熟悉乐曲旋律，能有节奏地念出数高楼的部分，初步学唱歌曲。　　

2.体验数高楼的乐趣。

活动重点：能有节奏的说唱出数高楼的部分。

活动难点：看图谱有节奏的朗诵歌词。。　　

活动准备：1.高楼一座　　

2.节奏卡　　

3.图谱　　

活动过程：一、节奏游戏《数高楼》　　

1.谈话导入　　

小朋友，你们见过高楼吗？　　

你见过几层高的楼房呢?　　

2.根据节奏数高楼　　

看，这里也有一座高高的楼房，猜猜它有几层楼?让我们一起来数一数。　　

出示节奏：　　

提问：今天我还请来了一群小客人，看看，他们是谁呀？还认识他们吗，我们一起来试一试，拍一拍。　　

节奏宝宝给我们提了一个小小的要求，希望我们小朋友能有节奏的数高楼。贾老师用木鱼来敲节奏，小朋友们跟着贾老师的节奏来数高楼。　　

二、出示图谱，学念歌词　　

1.出示图谱　　

节奏宝宝为了奖励我们小朋友，特意让贾老师给小朋友们带来了一幅图。　　

你看到图上有什么呀？　　

2.看懂图谱。　　

老师将画上的内容编成了一段好听的歌词，想念给小朋友们听。　　

提问：你听到了什么？　　

教师对一些难以理解的歌词讲解清楚　　

3.看着图谱有节奏的念歌词　　

4.看图谱跟着钢琴有节奏地念歌词。　　

三、 学唱歌曲《数高楼》　　

1.教师范唱《数高楼》　　

2.幼儿学唱《数高楼》　　

好听吗？让我们一起来试试吧。　　

3.贾老师还能将歌词变得更有趣。（加上数高楼的部分）告诉幼儿这一段是念白　　

4.刚才我们是一起唱的，现在贾老师想请小朋友们分工合作。愿意唱的小朋友站起来，你们唱唱的这一段。坐着的小朋友唱歌曲中念白的部分。　　

5.交换角色演唱。　　

6.合唱。　　

四、歌表演　　

老师请十位小朋友做十层高的楼房，其他小朋友跟着老师开火车数高楼。