活动内容：小毛驴

活动目标：1、幼儿使用身体乐器拍奏固定拍，并练习快速的反应力。

2、能进行简单的肢体律动创作，发挥其想象力。

3、能在音乐活动中大胆的表现自己。

活动准备：1、手、脚、脸等身体部位的教具卡

          2、歌曲《小毛驴》

活动过程：一、学唱歌曲《小毛驴》

          1、教师先用身体乐器拍出固定拍，幼儿跟随教师模仿拍奏，教师带入歌曲。

          2、教师准备身体乐器教具卡，出示其中一张，幼儿即用卡片中的身体乐器进行拍奏，并配合歌曲。

          3、将身体乐器延伸为两个身体部位的拍奏，如：手、膝

          4、视情形可延伸至四个身体部位。（不可延伸至三个，因为歌曲是4/4拍）

          二、引导说白节奏：

          我是一只小毛驴，喜欢躺在泥巴里。我是一只小毛驴，全身黑黑笑

嘻嘻。

          1、延续上述身体乐器的图卡玩法，将歌唱改为念说白节奏。

          2、引导幼儿为说白节奏创编肢体动作。

          我是一只小毛驴：幼儿做小毛驴动作，教师自选一乐器做有趣的音效。

          喜欢躺在泥巴里：幼儿可做打滚状。

          我是一只小毛驴：同第一句。

          全身黑黑笑嘻嘻：幼儿做笑的动作。