活动名称：《小乌龟》

活动目标

1．能够看挂图唱歌曲《小乌龟》强调乐句进行的准确性。

2．利用肢体配合音乐，让幼儿学习听辩乐句。

3．幼儿学习配合儿歌二声部合奏。

活动准备： 图片 4张  小乌龟 鼓 铃故

活动过程：

  一 教师出示小乌龟，导入活动。

   1.教师：小朋友，今天老师带了一个朋友来，你们想知道他是谁吗？《小乌龟》 你们知道小乌龟是怎么走路的吗？谁上来学学。

   现在你们想不想一起学学小乌龟爬呢？你们学习小乌龟的时候，老师会敲鼓，听到鼓声你们就要停下来，     

2．师唱歌曲，幼儿在老师唱停的地方拍一下手

二 歌曲小乌龟

1.老师：小朋友，小乌龟来到了我们这里，它经过了4 个 地方，你们看看它经过了哪4个地方？

2.老师出示四张挂图：你们看：这是什么地方？〈 小山坡〉这是什么地方？〈树林〉这一栋房子是什么地方？〈这是小商店〉 他们还经过了哪里？〈游乐场〉。他是一边走，一边唱着来的，你们听听小乌龟是怎么唱的》

   3.老师拿着乌龟放在图上走，放音乐，让孩子欣赏音乐一遍。

4.老师和孩子一起唱歌曲：小乌龟。

三 游戏

1.游戏：小乌龟找圈

   老师把小山坡树林小商店游乐场放在地上，《用圈代替》幼儿走到音乐停的地方跳上去。

四 简单的二声部

  1．用大小声音来练习二声部：老师声音大 幼儿声音小，边拍手边念。

2．幼儿边拍膝盖边朗诵：小乌龟 教师唱小乌龟 进行二声部合奏。

  3.将拍膝盖换成铃鼓，再二声部合奏练习。

五 结束活动：小乌龟今天跟小朋友玩得很开心，它要回家了，小朋友再见