星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

科探区：勺子里的哈哈镜    美工区：有趣的指纹画     认知区：图形拼拼乐

角色区：朋友来做客        语言区：我们都是好朋友   音乐区：不再麻烦好妈妈

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：我害怕的东西、早起不迟到、我爱家人

根据孩子前期经验生成话题： 我会排队、不挑食

上午活动

音乐活动

大家来看灯

科学活动

我的成长  

健康活动

小小邮递员

数学活动

快乐的小鸟

语言活动

花灯谣

区域活动

主题墙：“我长大了”大调查

认知区：手指套指环

语言区：我爱我的幼儿园

区域活动

美工区：全家福相框

建构区：一片果园

角色区:快乐的猜谜会

区域活动

认知区:手指套指环

阅读区:学做小主人

建构区：花灯

区域活动

建构区：我爱我的幼儿园（重点）

语言区:我是哥哥姐姐

美工区：送给弟弟妹妹的礼物

区域活动

认知区：找找长方形

建构区：盖高楼

走廊：玩沙

下午活动

户外活动

有趣的风车

小兔跳跳跳球

欢乐滑滑梯

特色活动

懒惰虫

小袋鼠跳跳跳玩沙

自主活动

糖怎么不见了

玩纸球

运粮食

自主活动

纸宝宝朋友

玩纸球

小袋鼠跳跳跳

美术活动

我的心情故事（绘画）

自主活动

拖小猪

有趣的风车

小兔聚会

环境创设

创设主题墙，布置墙面“我的中班计划”，自制送给妈妈的礼物，鼓励幼儿通过记录单和绘画的方式表达自己的想法。

保育工作

1.鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

2.帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.请家长在家中开辟一小块孩子的小天地,多提供机会让孩子学会自己的事情自己做。

2.鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉运动宣泄等,并使孩子在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。

备注