我爱我的小动物(奥尔夫)

活动目标：
1、让幼儿尝试用×××|×××|×× ××|×—|节奏型模仿小动物的叫声。
2、通过仿编歌曲，幼儿大胆的进行创编活动。
3、增加幼儿对小动物的喜爱情感，体验其中的乐趣

活动准备：
各种小动物的图片、环境布置草地

活动过程：
一、开始环节
  1、教师：草地上有一群可爱的小动物，你们想知道都有谁吗？（教师  

学动物声音，出示动物卡片）
2、教师与幼儿演唱歌曲
教师：原来草地上有小羊、小猫、小鸡和小鸭啊！我们一起和它们唱首歌吧！
小结：小动物是人类的朋友，我们爱小动物，小动物也喜欢我们。

二、基本环节（仿编歌曲）
1、教师：听，什么声音？（出示青蛙图片）
幼儿自己学学青蛙的叫声，幼儿仿编一下刚才唱的歌曲。（教师给予帮助，让幼儿积极参与活动）
2、教师：还有那些小动物没有来啊？（发挥幼儿的想象力，能够仿编出其他小动物的叫声。教师可以给予提示。）
3、利用环境布置和班级已有资源找其他小动物，并仿编歌曲。
4、教师与幼儿将原有和仿编的歌曲一起唱出来

三、结束环节（游戏）
教师：现在我们一起去草地上和小动物玩吧！！
游戏规则：所有小朋友起立手拉手围成圆圈，老师在中间拿着指挥棒唱歌曲的前半部分，小朋友唱后半部分，老师指到谁谁来接！
如：教师：我爱我的小猫小猫怎样叫？
幼：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
活动延伸：小朋友回家也当小老师，将今天玩的游戏和爸爸妈妈一起分享吧