主题名称

 我上幼儿园

1、知道自己上幼儿园了，感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所、设施及用途，对幼儿园产生安全感，愿意参加各种活动。

2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听老师、小朋友讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕。

3、喜欢老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园     语言区：幼儿园像我家（儿歌）  生活区：夹夹乐

音乐区：好玩的铃鼓     数学区：比较多少              娃娃家：抱娃娃、过家家

室外

跳房子     走线    绕梅花桩    袋鼠跳    滚皮球

晨间谈话

礼貌教育

主动问好

习惯教育

餐前洗手

安全教育

不跟陌生人

卫生教育

保护小衣服

情感教育

我爱我家

上午活动

数学活动

正方形和长方形

语言活动

我能,我会

音乐活动

形体《拍手点头》

健康活动

找找小动物

语言活动

高高兴兴上幼儿园

区域游戏

音乐区：节奏对对碰

生活区：喂娃娃

建构区：盖高楼

区域游戏

语言区：点点爱上幼儿园

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的幼儿园

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域游戏

数学区：趣味转盘

音乐区：快乐的小舞台

建构区：我的幼儿园

区域游戏

益智区:有趣的拼图

数学区：喂喂小动物

生活区：扣纽扣

下午活动

体育游戏

木头人

体育游戏

滑滑梯

社会活动

玩具分享会

美术活动

颜色妙妙妙

音乐活动

欣赏《这是小兵》

音乐游戏

粉刷匠

音乐游戏

开始和停止

体育游戏

捉迷藏（感统）

音乐游戏

小老鼠和小花猫（特色）

体育游戏

切西瓜

环境创设

1、丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注