主题名称

 我上幼儿园

1、知道自己上幼儿园了，感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所、设施及用途，对幼儿园产生安全感，愿意参加各种活动。

2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听老师、小朋友讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕。

3、喜欢老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园     语言区：点点爱上幼儿园（故事）  生活区：穿项链

音乐区：好玩的铃鼓     数学区：图形宝宝             娃娃家：抱娃娃、过家家

室外

跳房子     走线    绕梅花桩    袋鼠跳    滚皮球

晨间谈话

礼貌教育

主动问好

习惯教育

餐前洗手

安全教育

不跟陌生人

卫生教育

保护小衣服

情感教育

我爱我家

上午活动

中

秋

节

放

假

语言活动

高高兴兴上幼儿园

音乐活动

大猫小猫

健康活动

小动物模仿操

语言活动

讲卫生

区域游戏

益智区：趣味转盘

美工区：手指印画

建构区：快乐的幼儿园

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域游戏

角色区：娃娃家

建构区：动物园

音乐区：可爱的小动物

区域游戏

益智区:有趣的拼图

数学区：喂喂小动物

生活区：扣纽扣

下午活动

体育游戏

木头人

科学活动

请你摸一摸

美术活动

彩虹饼干

音乐活动

歌曲《碰一碰》

音乐游戏

开小车

体育游戏

吹泡泡

音乐游戏

水族馆（二）（特色）

体育游戏

运小动物

环境创设

1、丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注