主题名称

图形宝宝（二）

1、寻找生活周围环境中物体的各种形状，如：圆形、三角形、正方形、长方形等。

2、乐意用短句描述事物的特征及自己的发现。

3、大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：图形宝宝       美工区：图形百宝箱        

数学区：小鱼吐泡泡     语言区：好饿的小蛇

室外

材料投放：平衡木、圈圈、彩虹山洞、纸球、投球篮、自制“尾巴”

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：整理玩具、大家一起玩、我会自己穿、上下楼梯扶扶手

根据孩子前期经验生成话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

上午活动

社会

图形食品会

语言活动

故事《积木娃娃本领大》

数学活动

图形碰碰乐

美术活动

《小猫玩线团》

音乐活动

我的身体会唱歌

区域活动

音乐区：我的乐器响咚咚

美工区：图形变魔术

益智区：送片片回家

区域活动

音乐区：汽车嘀嘀

生活区：夹心饼干

科探区：图形碰碰乐

区域活动

美工区：好玩的圆

生活区：夹夹乐

建构区：图形的房子

区域活动

益智区：汽车迷宫

音乐区：我的身体会唱歌

美工区：手指印画

创造性游戏

娃娃家

下午活动

音乐游戏

拔萝卜

户外活动

袋鼠妈妈

花样玩球

小风车转起来

音乐游戏（特色）

小星星(二)

体育游戏（感统）

原地掷球

体育游戏

红绿灯

体育游戏

小小压路机

体育游戏

开汽车

音乐游戏

三个好朋友

自主活动

图书室：我爱看书

户外活动：阳光隧道

户外活动：兔宝宝开车

环境创设

1、布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供儿童相互交流、欣赏。

2、提供有多种图形造型的玩具和活动材料。

保育工作

1、 注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、让幼儿学习自己穿、脱衣服、裤子。

家园联系

1、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2、请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。

备注