主题名称

冬天到（一）

1、观察寻找冬天的各种变化，观察感受冬季的天气、花草树木、人们的衣着等，初步感知冬季的主要特征。

2、乐意自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受。

3、愿意上幼儿园，知道运动能帮助人们抵御严寒，体验冬季生活、活动的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：帽子和围巾、漂亮的小雪花    科学区：给雪人戴帽子

生活区：我会叠衣服     语言区：冬爷爷的礼物、冬天不怕冷

室外

材料投放：平衡木、圈圈、彩虹山洞、纸球、投球篮、自制“尾巴”

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：整理玩具、我会自己穿、上下楼梯扶扶手、会说“再见”

根据孩子前期经验生成话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

上午活动

社会

冬天来了

语言活动

故事《冬爷爷的礼物》

数学活动

饼干乐园

美术活动

穿冬衣的小朋友

音乐活动

形体《铃儿响叮铛》

区域活动

益智区：喂小动物

美工区：大手小手画冬天

科探区：四季骰子

区域活动

美工区：美丽的围巾

阅读区：美丽的冬天

音乐区：啪啦啪啦

区域活动

美工区：包糖果

生活区：穿水果项链

建构区：下雪啦

区域活动

阅读区：冬爷爷的礼物

音乐区：我爱我的幼儿园

益智区：好玩的玩具

创造性游戏

娃娃家

下午活动

音乐游戏

我开小车

户外活动

纸球出击

冬日阳光

小企鹅运冰块

我和响瓶一起玩

音乐游戏（特色）

小蜗牛(二)

体育游戏（感统）

走弯曲小路

体育游戏

小司机

体育游戏

看谁投得远

体育游戏

运皮球

音乐游戏

慢慢走

自主活动

图书室：我爱看书

户外活动：小兔跳跳跳

户外活动：小小送货员

环境创设

1、布置《我眼中的冬爷爷》、《天冷我不怕》、《我们在冬天里》板块。

2、收集各种冬天的御寒物品，布置活动区域。

保育工作

1、 能够坚持每天送幼儿上幼儿园，并早一点到园参加体育锻炼。

2、加强午睡巡视，为幼儿盖好被褥。

家园联系

1、请家长配合，鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

2、请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的进步。

备注