主题名称

冬天到（三）

1、观察寻找冬天的各种变化，观察感受冬季的天气、花草树木、人们的衣着等，初步感知冬季的主要特征。

2、乐意自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受。

3、愿意上幼儿园，知道运动能帮助人们抵御严寒，体验冬季生活、活动的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：帽子和围巾、漂亮的小雪花    科学区：给雪人戴帽子

生活区：我会叠衣服     语言区：冬爷爷的礼物、冬天不怕冷

室外

材料投放：平衡木、圈圈、彩虹山洞、纸球、投球篮、自制“尾巴”

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：整理玩具、我会自己穿、上下楼梯扶扶手、会说“再见”

根据孩子前期经验生成话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

上午活动

社会

冬天也要锻炼身体

语言活动

分享阅读《雪人》

数学活动

喂喂小动物

美术活动

画雪花

音乐活动

歌曲《北风爷爷别神气》

区域活动

美工区：美丽的小雪花

益智区：雪人排队

阅读区：我眼中的冬天

区域活动

生活区：我会扣纽扣

阅读区：美丽的冬天

益智区：喂小动物

区域活动

美工区：给小动物穿衣服

生活区：穿项链

建构区：美丽的公园

区域活动

阅读区：雪人

美工区：手指印画

益智区：给娃娃穿衣服

创造性游戏

喂娃娃

 下午活动

音乐游戏

慢慢走

户外活动

我爱晒太阳

丢沙包

小猫学本领

音乐游戏（特色）

小毛驴(二)

体育游戏（感统）

跳脚印

体育游戏

软垫上的游戏

体育游戏

丢手绢

体育游戏

套圈

音乐游戏

我的身体

自主活动

图书室：我爱看书

户外活动：小猫送信

户外活动：猫捉老鼠

环境创设

1、布置《我眼中的冬爷爷》、《天冷我不怕》、《我们在冬天里》板块。

2、收集各种冬天的御寒物品，布置活动区域。

保育工作

1、 能够坚持每天送幼儿上幼儿园，并早一点到园参加体育锻炼。

2、加强午睡巡视，为幼儿盖好被褥。

家园联系

1、请家长配合，鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

2、请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的进步。

备注