原生态游戏通过让幼儿分声部相互配合，从听觉、视觉到肢体表现，感受音乐的丰富性；再从身势节奏游戏到乐器演奏，让幼儿在两人、多人的合作游戏中，顺利掌握附点音符、四分音符与休止符相结合的节奏型，享受团结协作、获得成功的体验。整个活动，幼儿在玩中学，学中玩，兴趣盎然，在一片欢声笑语中充分享受“逗玩”音乐游戏的乐趣。