主题名称

冬爷爷的礼物（二）

1、幼儿能从周围环境的变化中，感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。

3、能以积极愉快地情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：动物棋    美工区：雪房子（小雪人、美丽的窗花、我们来运动）

送给冬爷爷的礼物（裱花蛋糕）

语言区：雪房子、冬爷爷的帽子    科学区：认识并制作冬天的取暖用具

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：天冷我不怕      保护动物      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：安全教育时刻警惕    冬天我们可以做什么

上午活动

语言活动

下雪天，像过节

元

旦

放

假

社/科活动

冬爷爷来了

健康活动

雪花飘飘

数学活动

排一排

创造性游戏

角色《吾悦国际商业街》

区域活动

科学区：颜色变变变

益智区：四季棋

生活区：喂喂小动物

区域活动

美工区：美丽的帽子围巾和手套

数学区：铺地砖

语言区：老爷爷的帽子

区域活动：

主题区：我眼中的冬天

数学区：雪人排队

音乐区：新年快乐

下午活动

美术活动

漂亮的围巾，手套

体育游戏

种萝卜

体育游戏

丢手绢

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

体育游戏

快乐跳跳跳

音乐特色

爱吃水果的牛

音乐游戏

海浪来了

环境创设

1、设计主题墙《冬爷爷的礼物》、《我眼中的冬天版块》。

2、幼儿可以带一些在元旦拍的照片以及有关冬天的图片来装饰教室。

保育工作

1、 进入冬季，气温下降明显，注意给幼儿防寒保暖。

2、引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

请家长多带幼儿到户外体验，引导幼儿多方位地感知冬季地季节特征。在生活上要帮幼儿做好防寒保暖的事情，并教给幼儿一些简单的保暖方法。

备注