主题名称

我长大了（四）

活动总目标：

1、为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索，在看一看、说一说、试一试等活动中，感受到自己的成长。

2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。

3、体验成长的快乐，增进幼儿自我意识的发展。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：小时候的我、瞧我多能干大调查   数学区：小动物搬家  智慧小火车   语言区：故事屋   音乐区：敲敲打打  快乐节奏屋

室外

钻圈  投掷  跳圈  沙包  揪尾巴  飞盘游戏

晨间谈话

中

秋

放 假

品德教育

爱护玩具

情感教育

爱护小动物

礼貌教育

会说“请”

安全教育

上下楼地扶好扶手

上午活动

科学活动

家用电器

语言活动

蒲公英旅行记（故事）

数学活动

小兔跳彩圈

语言活动

我们的祖国真大

区域活动

科学区：纸管的秘密

主题区：这就是我

数学区：拼一拼

区域活动

主题墙：我的老师

数学区：接龙智力小火车

建构区：我的幼儿园

区域活动

主题区：家庭成员

建构区：动物园

益智区：有趣的拼图  

创造性游戏

角色：娃娃家

下午活动

科探游戏

寻找空气

健康活动

脚印桥

美术活动

我们登上长城

健康活动

有趣的圈圈

体育游戏

推小车

音乐游戏

吹气球

体育游戏

帽子传递

音乐游戏

围个小圈圈（律动）

环境创设

1、布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。

保育工作

1、做好幼儿的个人卫生工作，提醒幼儿饭前便后洗手，不喝生水。

2、在家长园地张贴秋季育儿小常识，做好幼儿玩具、用品的消毒工作。

家园联系

1、与家长沟通，请家长平等地对待孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子自己的事情自己做，意识到自己的成长。

2、请家长配合收集幼儿的成长秀照片，带到幼儿园来。

备注