主题名称

我们都是好朋友（四）

活动总目标：

1、 喜欢交朋友，学会结交朋友，为自己营造有爱的情感氛围。

2、 注意观察好朋友的特征，能描述好朋友的特征，并能用丰富的肢体语言表达对朋友的爱。

3、 乐于尝试用废旧物品进行小制作，并鼓励幼儿以绘画的方式为主写信，表达对朋友的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的好朋友     音乐区：敲敲打打真快乐  数学区：小动物搬家  智慧小火车   语言区：故事屋   音乐区：敲敲打打  快乐节奏屋

室外

钻圈  投掷  跳圈  沙包  揪尾巴  飞盘游戏

晨间谈话

习惯教育

遵守规则

品德教育

爱护玩具

情感教育

爱护小动物

礼貌教育

会说“请”

安全教育

上下楼地扶好扶手

上午活动

音乐活动

歌表演《认识你呀真高兴》

科学活动

让纸片站起来

语言活动

分享阅读《捉迷藏》

数学活动

有趣的0

语言活动

故事《三只蝴蝶》

区域活动

科学区：水的秘密

语言区：我的好朋友

益智区：有趣的小动物

区域活动

建构区：快乐小屋

美工区：送给朋友的礼物

益智区：相邻数

区域活动

生活区：拉拉链

益智区：智力小火车

语言区：贝贝会看书

区域活动

音乐区：认识小乐器

建构区：动物园

益智区：好玩的瓶子

创造性游戏

角色：烧烤吧

下午活动

社会活动

我俩不一样

科探游戏

奇妙的水

健康活动

我和球儿来赛跑

美术活动

绘画《我家的房子》

健康活动

快乐的小推车

体育游戏

猫捉老鼠

体育游戏

打保龄球

音乐游戏

小星星

体育游戏

捉尾巴

音乐游戏

两只小鸟

环境创设

1、设置“我们都是好朋友”的版块，贴上幼儿和好朋友一起的照片，并介绍好朋友的名字、喜欢的东西、和自己在一起时会玩那些游戏等。

2、 设置“友谊花盛开”的版块，为每个幼儿提供一朵小花，在花心上画上自己的好朋友，并将小花装饰在大花园里。

3、 设置“我的名片”的版块，互相了解朋友。

保育工作

1、做好幼儿的个人卫生工作，提醒幼儿饭前便后洗手，不喝生水。

2、在家长园地张贴秋季育儿小常识，做好幼儿玩具、用品的消毒工作。

家园联系

1、 创设条件让孩子和小伙伴交往，鼓励孩子与人交往。关注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小养成乐于与他人交往的开朗性格。

2、 家长接待朋友时，尽量让孩子参与，并支持孩子接待朋友。

备注