主题名称

可爱的小动物（三）

1．了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。

2．喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。

3．初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物相互依存的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：可爱的动物  动物迷宫       美工区：五彩蛋    数学区：小动物找家

语言区：动物一家人                 科学区：动物找尾巴  

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球

指导要点：引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力，并让幼儿体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的动物      自己的事情自己做  

根据孩子前期经验生成话题：保护小动物    学会叠衣服

上午活动

数学活动

喂猫咪

语言活动

数脚（故事）

音乐活动

律动：小老鼠打喷嚏

社会活动

我喜欢的动物

健康活动

大风和树叶

区域活动

建构区：我的花园

语言区：动物手偶

美工区：可爱的动物

创造性游戏

建构游戏:儿童乐园

区域活动

音乐区：敲敲打打

语言区：朋友船

美工区：撕纸动物

区域活动

益智区：喂喂小动物

生活区：我会叠衣服

科探区：动物的秘密

区域活动

表演区：动物聚会

语言区：贪吃的小蛇

益智区：拼拼乐

下午活动

户外活动

揪尾巴

好玩的平衡木  

滑滑梯

美术活动

我喜欢的动物小猫

体育游戏

两人三足

体育游戏

小兔找食

体育游戏

乌龟搬家乐翻天

体育游戏

切西瓜

自主活动

科探游戏：奇妙的颜色

水中游戏

沙水游戏：水的秘密

音乐游戏

土豆（歌谣）

音乐游戏

热土豆

环境创设

1、 主题墙布置：各种动物以及它们的影像，找一找这是谁的照片。

2、 科学区提供各种动物，引导幼儿比一比，说一说，找找它们的家。

3、语言区提供有关动物的故事画报，有表情的说说。

保育工作

1、 进入秋季，早晚温差比较大，注意给幼儿保暖。

2、感冒流行期间注意经常保持室内通风，注意幼儿的饮食。

家园联系

1、结合本周主题家长共同收集与本主题有关的资料。

2、家长和孩子共同完成“动物知多少”调查表。

备注