主题名称

  我们都是好朋友（二）

1、朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友。

2、学习用多种方式表达对朋友的祝福，有主动与人交往的意识。

尝试运用多种方法了解，关心朋友，在与朋友交往中体验分享合作的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“我们都是好朋友 ”调查表  数学区：认识5以内的序数

美术区：手拉手，好朋友             音乐区：我的朋友在哪里    

室外

晨间谈话

周末趣闻

上下楼梯靠右走，不推挤

爱护眼睛很重要

争做班级小主人

游戏活动注意安全

上午活动

数学活动：

 切蛋糕（图形等分）

语言活动：

故事《快乐公寓》

音乐活动：

 进行曲 

科学活动：

 电动玩具

语言活动：

儿歌《团结友爱亲又亲》

区域游戏：

数学区：认识5以内的序数

语言区：朋友船

美工区：手拉手，好朋友

创造性游戏：

角色游戏《超市、医院》

区域活动

主题区：我们都是好朋友

建构区：动物园

益智区：玩具一起玩

区域活动

数学区：拼卡片

语言区：小熊长大了

益智区：快乐拼图

区域活动

数学区：客人来啦

语言区：看图书

建构区：快乐公寓

下午活动

美术活动

 手工《送给朋友的礼物》

健康活动

帮助朋友

社会活动

打电话

科探游戏

 传声筒

健康活动

快乐木头人

体育游戏

 运水果

音乐游戏

（特色）

车来了

体育游戏

 钻洞洞 

体育游戏

 看谁走的好

音乐游戏

律动《我的朋友在哪里》

环境创设

1、主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2、美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

天气逐渐转冷，注意给幼儿增添衣服。

家园联系

1、 了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

2、继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣。

备注