主题名称

  我们都是好朋友（四）

1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解，关心朋友。

2、朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友，学习用多种方式表达对朋友的祝福。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“我们都是好朋友 ”调查表  数学区：比较高矮

美术区：手拉手，好朋友             音乐区：小树叶   

室外

晨间谈话

周末趣闻

上下楼梯靠右走，不推挤

爱护眼睛很重要

乐于助人朋友多

游戏活动注意安全

上午活动

数学活动：

一样多

语言活动：

分享阅读《捉迷藏》

音乐活动：

认识你呀真高兴

科学活动：

让纸站起来

语言活动：

故事《三只蝴蝶》 

区域游戏：

数学区：比较高矮

语言区：朋友船

美工区：我家的房子

创造性游戏：

角色游戏《超市、医院》

区域活动：

数学区：拼卡片

语言区：小熊长大了

益智区：快乐拼图

区域活动：

数学区：客人来啦

语言区：看图书

建构区：快乐公寓

区域活动：

数学区：认识5以内的序数

语言区：朋友船

美工区：手拉手，好朋友

下午活动

美术活动：

我家的房子

健康活动：

《我和球儿来赛跑》

社会活动：

我俩不一样

科探游戏：

有趣的积木

健康活动：

皮球变变变

体育游戏：

摘水果

音乐游戏：

（特色）

两只小鸟

体育游戏：

乌龟爬爬

体育游戏：

一球多玩

音乐游戏：

小星星

环境创设

1、主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2、美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

天气会逐渐变冷，在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。

家园联系

1、 鼓励家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

2、继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣。

备注