为了充分发挥家长资源，更好地推动家园互动。我们特地邀请子曰妈妈来到班里开展了“家长课堂”之亲子阅读，共品书香。让孩子们体验到不同于老师日常教育的特别课程，激发幼儿对阅读的兴趣。

    活动前，我们通过掌通家园的方式动员家长们积极参与活动，得到了家长们的大力支持与响应，纷纷踊跃报名参加本次活动。为了给孩子们带来一个不一样的“视听体验”，子曰妈妈用夸张的语言和动作讲故事，小朋友们听得津津有味，随着故事的跌宕起伏或喜或悲、或乐或忧，徜徉在故事的海洋里徜徉。家长走进课堂，让孩子们感到新鲜又令人难忘的同时，学习到新的本领。孩子们都说：“妈妈很辛苦，我们很喜欢听她讲故事！”

    家长老师进课堂活动，让教师们感受到了家长对孩子的爱心和对幼儿园工作的支持，家长们也体验了当幼儿园老师的快乐，对学前教育有进一步的了解。同时“家长老师”这一新的角色给幼儿园老师模式化的教育教学一种新的促进和启迪，使《指南精神》在幼儿园课堂教学中得到充分体现。