主题名称

动物王国（一）

1、  喜欢小动物，乐意参与饲养活动。

2、  初步知道动物是人类的朋友，萌发喜欢和保护动物的情感。

3、进一步了解身边小动物的生活习性和特征，加深对动物的认识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

手工区：动物玩偶                   益智区：动物拼图      

展览区：动物皮毛制品展             科学区：动物找家

主题区：猜猜谁的蛋                 数学区：动物公寓 

室外

材料投放：保龄球、三轮车、高跷、梯子、小木屋

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：过马路的安全

根据孩子前期经验生成话题：争做礼貌宝宝

上午活动

语言活动

故事《小猴的出租车》

数学活动

5的加减

健康活动

勇敢的小兔

音乐活动

音乐欣赏《狮王》

美术活动

我最喜欢的动物

区域活动

语言区：金色的小屋

音乐区：大森林

建构区：动物公寓

创造性游戏

角色：医院

区域活动

建构区：淹城动物园

美术区：孔雀姑娘

主题区：热闹的动物王国

区域活动

创意室《我最喜欢的动物》

区域活动

图书室《逃家的小兔》

下午活动

音乐游戏

看谁拍得好

社会活动

神奇的动物

音乐游戏

美味大蛋糕（特色）

户外活动

揪尾巴

炸碉堡

小小旅行家

科学活动

保护珍惜动物

体育游戏

小壁虎捉害虫

体育游戏

炸敌堡

自主活动

奥尔夫室《看谁拍得好》

体育游戏

贴烧饼

环境创设

1、我帮动物找家：（材料：标有门牌的动物的家和动物的图片）

2、 动物分类（材料：会跳、跑、飞、游、等各种动物及背景）

3、 创设“动物大联欢”的主题墙，让幼儿认识不同的动物。

保育工作

1、加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、  督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

2、  家长帮助幼儿搜集自己喜欢的动物图书和动物卡通头饰。

备注