主题名称

动物王国（二）

1、  进一步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

3、能认真做徒手操，动作正确到位，努力做到动作协调，反应灵敏。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动物本领大                  语言区：小猴出租车

音乐区：创编《两只老虎》            美工区：我喜欢的动物

科学区：动物大分类　                数学区：小动物坐火车

室外

材料投放：轮胎、跨栏、跳圈、拉力器、垫子

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：爱护小动物

根据孩子前期经验生成话题：户外活动安全

上午活动

语言活动

故事《猴子捞月亮》

数学活动

学习6的分合

健康活动

动物运动会

音乐活动

歌曲《颠倒歌》

美术活动

恐龙聚会

区域活动

建构区：奇观森林

数学区：动物大赛场

语言区：快乐大农场

创造性游戏

建构：我喜爱的花园

区域活动

表演区：森林音乐会

美工区：兔子一家

语言区：动物王国故事会

区域活动

创意室《大家来锻炼》

区域活动

图书室《啊哈！幼儿园》

下午活动

音乐游戏

玩捉迷藏

社会活动

小鹿历险记

音乐游戏

小蜘蛛（特色）

户外活动

有趣的影子

蚂蚁钻洞

我是小小解放军

科学活动

恐龙世界

体育游戏

撕报纸游戏

体育游戏

切西瓜

自主活动

原生态室《玩捉迷藏》

体育游戏

捉迷藏

环境创设

1、设置“动物王国”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论各种动物用图文展示出来，初步了解其本领。

2、创设“小动物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小动物。

保育工作

1、了解缺勤幼儿情况，希望幼儿及早回到集体中来。

2、坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1、幼儿可以带自己喜欢的小动物来幼儿园，并学会介绍小动物。

2、请家长利用假日，带孩子去动物园看动物，让幼儿了解各种动物的生活习性及特征。

备注