主题名称

动物王国（三）

1、  巩固对动物居住地和生活习性的认识。

2、  学习用简单的图形表现动物的主要特征。

3、对禽类动物有兴趣，初步感知一些皮毛制品，激发探索的欲望。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

创意坊：可爱的动物                小舞台：我是动物小明星、小动物联欢

主题墙：我知道的小动物            阅读区：各种动物卡片、图片、动物书籍。

建构区：积木、各种小动物玩具      科学区：动物分类、动物皮毛制品展

室外

材料投放：跳绳、皮球、平衡木、滚筒、小车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：逛公园的安全

根据孩子前期经验生成话题：如何玩玩具

上午活动

语言活动

故事《河马村长》

数学活动

谁轻谁重

健康活动

小公鸡

音乐活动

歌曲《小狗抬花轿》

美术活动

制作动物拼图

区域活动

益智区：飞行棋

数学区：牌牌乐

语言区：黄金小屋

创造性游戏

角色：健康养生馆

区域活动

建构区：熊猫之家

美术区：长颈鹿先生

语言区：动物小明星

区域活动

创意室《美丽的烟花》

区域活动

图书室《三个咕噜噜》

下午活动

音乐游戏

谁是国王

社会活动

动物是我们的好朋友

音乐游戏

下雨歌（特色）

户外活动

勇救小动物

调皮的小袋鼠

数学格子跳跳乐

科学活动

动物的秘密

体育游戏

双脚玩纸球

体育游戏

捉尾巴

自主活动

奥尔夫室《谁是国王》

体育游戏

切西瓜

环境创设

1、谁躲起来了（材料：动物尾巴、相应动物墙面背景、动物脚、相应动物墙面背景）

2、动物公寓（材料：动物墙面背景、动物折纸、颜料）

3、扮演动物（材料：动物头饰、动物皮毛制品等）

保育工作

1、天气多变，请家长注意天气冷暖，为幼儿适当添加或减少衣物，避免感冒。

2、加强幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1、请家长协助收集各种皮毛制品，供幼儿开展区域游戏时用。

2、帮助幼儿搜集自己喜欢的动物图书和动物卡通头饰。

备注