主题名称

拥抱冬天（三）

1、  进一步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、  在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

3、  能认真做徒手操，动作正确到位，努力做到动作协调，反应灵敏。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：冬天亲子大调查                  创意坊：小雪花     

建构区：冬天的街道                      科学区：冬日用品

语言区：孩子眼中的冬天                  种植区：水仙花       

室外

材料投放：滑梯、跨栏、沙包、皮球、平衡车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：保护环境

根据孩子前期经验生成话题：我们爱喝水

上午活动

语言活动

故事《新年的礼物》

数学活动

新年的商店

健康活动

球儿最听我的话

音乐活动

歌曲《滑雪歌》

美术活动

冬天的树

区域活动

音乐区：节奏小屋

建构区：冬天的伊甸园

语言区：大胃王

创造性游戏

角色：佩奇美发屋

区域活动

语言区：冬爷爷故事会

美工区：冬天里的运动

建构区：冬爷爷的城堡

区域活动

创意室《飞舞的季节》

区域活动

图书室《当狐狸和兔子互道晚安》

下午活动

音乐游戏

纸杯游戏

社会活动

寒风中的人

音乐游戏

冬（特色）

户外活动

小老鼠钻山洞

好玩的跳跳袋

小小飞行员

科学活动

做冰灯

体育游戏

勇救小动物

体育游戏

炸敌堡

自主活动

奥尔夫室《猜拳歌》

体育游戏

捉迷藏

环境创设

1、 鼓励幼儿将冬天里的为什么（冬天为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解释。

2、 表演区增添冬天的服饰，提高幼儿冬日时装秀的兴趣。

保育工作

1、帮助幼儿养成自己起床整理床铺的方法和习惯。

2、教育幼儿不在教室追逐打闹，注意安全。

家园联系

1、  请幼儿在家和爸爸妈妈一起制作美丽的冰花，带到幼儿园进行展示，鼓励幼儿向同伴介绍自己制作的方法。

2、  请家长在家鼓励孩子积极参与跳绳活动。

备注