主题名称

秋雨叮咚

（二）

1、 进一步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

3、能认真做徒手操，动作正确到位，努力做到动作协调，反应灵敏。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动物本领大                  语言区：小猴出租车

音乐区：创编《两只老虎》            美工区：我喜欢的动物

科学区：动物大分类　                数学区：小动物坐火车       

室外

材料投放：轮胎、木质大型器械、跨栏、体操垫、大脚走、拉力器、抛接球

指导要点：1、自主设计路线，尝试将轮胎及木器械拼搭组合布置成 “过山车”轨道。

          2、乐意与同伴一起进行闯关游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：爱护小动物、户外活动安全、规则与标志

根据孩子前期经验生成话题：争做礼貌宝宝、上课坐姿

上午活动

健康活动

动物运动会

音乐活动

颠倒歌

美术活动

恐龙大聚会

语言活动

猴子捞月亮

数学活动

学习6的分合

区域活动

科学区：动物

棋

音乐区：狮王

数学区：小马排排队

区域活动  

美工区：好玩的动物园

生活区：喂喂小动物

益智区：小动物拼图游戏

区域活动

主题区：送动物回家

创意室活动：纸盒变动物

数学区：分一分

区域活动

科探区：动物影子找朋友

图书室：自由阅读小图书

生活区：书包里有什么

创造性游戏

建构游戏：动物乐园

下午活动

音乐游戏

小蜘蛛

户外活动

体育游戏：丢手绢

建构游戏：美丽的幼儿园

体育游戏：刺激过山车

科学活动

恐龙世界

音乐游戏

玩捉迷藏

社会活动

小鹿历险记

自主活动

泡泡糖

我们来捉松鼠

俄罗斯舞曲

体育游戏

小鱼游

体育游戏

小动物运粮食

体育游戏

捉螃蟹

环境创设

1、设置“动物王国”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论各种动物用图文展示出来，初步了解其本领。

2、创设“小动物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小动物。

保育工作

1、了解缺勤幼儿情况，希望幼儿及早回到集体中来。

2、坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1、幼儿可以带自己喜欢的小动物来幼儿园，并学会介绍小动物。

2、请家长利用假日，带孩子去动物园看动物，让幼儿了解各种动物的生活习性及特征。

备注