主题名称

大家来运动（三）

1、积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索、创造不同器械的多种玩法并学会自我保护方法。

2、了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。

3、喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：动物与运动               科学区：有趣的关节

语言区：续编儿歌《拼小人》       美工区：自制运动器械                    

建构区：游乐场                   主题区：大家来运动     

室外

材料投放：轮胎、木质大型器械、跨栏、体操垫、曲棍球、甲壳虫、走平衡板

指导要点：1、自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2、乐意与同伴游戏，能遵守游戏规则并勇敢闯关。

晨间谈话

预设话题：安全走路、交换图书、坚持早睡早起

根据孩子前期经验生成话题：升旗礼仪、不随意翻柜子

上午活动

健康活动

转身接物

音乐活动

健康歌

美术活动

运动的小人

语言活动

谁的本领大

数学活动

看图编题（7的加减）

区域活动

科探区：游泳运动员拼图

美术区：踢球运动小人

音乐区：炫舞天地

区域活动  

语言区：毛毛和涛涛

数学区：运动员逛超市

科探区：伟大的四大发明

区域活动

创意室活动：手印画

语言区：骰子滚滚乐

数学区：数字比大小

区域活动

主题区：瞧，我们在运动！

建构区：运动达人秀

图书室：自由阅读小图书

创造性游戏

建构游戏：运动场

下午活动

音乐游戏

外星人瑞克

户外活动

体育游戏：老鹰捉小鸡

体育游戏：勇闯过山车

建构游戏：漂亮的公园

科学活动

我们喜欢新鲜的空气

音乐游戏

逗牛

社会活动

镜子里的好朋友

自主活动

小白兔和大灰狼

大头

钟表店

体育游戏

网小鱼

体育游戏

老鹰捉小鸡

体育游戏

丢手绢

环境创设

1、师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2、请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。

3、进一步调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好。

保育工作

1、 鼓励幼儿坚持饭后漱口，并提醒个别幼儿做好补牙的工作。

2、幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1、帮助家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注