星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：我的表情、摆五官      数学区：送给妈妈的礼物、我的玩具

生活区：绕毛线、趣味拼图   图书区：我真能干  语言区：宝宝救妈妈、小乌龟开店

室外

材料投放：平衡木、圈圈、彩虹山洞、纸球、投球篮、自制“尾巴”

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：整理玩具、大家一起玩、我会自己穿、上下楼梯扶扶手

根据孩子前期经验生成话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

上午活动

社会

男孩女孩

语言活动

故事《小猪妈妈不在家》

数学活动

我的玩具（目测）

美术活动

我的表情

音乐活动

歌唱《好娃娃》

区域活动

建构区：儿童乐园

音乐区：我的乐器响咚咚

益智区：钓鱼乐

区域活动

科探区：走迷宫

益智区：有趣的配对

美工区：各种各样的小点心

区域活动

益智区：糖果找家

美工区：棒棒糖

建构区：美丽的公园

区域活动

音乐区：我的身体会唱歌

美工区：美丽的蝴蝶

益智区：找朋友

创造性游戏

娃娃家

 下午活动

音乐游戏

拍手点头

户外活动

我的影子

小风车转起来吹泡泡

音乐游戏（特色）

大象和小蚊子

体育游戏（感统）

钻山洞

体育游戏

丢手绢

体育游戏

小猫玩球

体育游戏

套圈

音乐游戏

美丽的蝴蝶

自主活动

图书室：开心书吧

户外活动：过小河

户外活动：小乌龟捉鱼

环境创设

1、一日活动的内容要丰富、有趣，尽量减少消极等待的环节，使儿童感到充实与愉悦，同时要注意活动安排的动静交替，避免幼儿产生疲劳感。

2、在幼儿园幼儿发现好玩的东西时，鼓励幼儿说说自己感觉的好玩的事或游戏。

保育工作

1、能够坚持每天送幼儿上幼儿园，并早一点到园参加体育锻炼。

2、天气逐渐变热，提醒幼儿多喝水，及时补充水分。

家园联系

1、请家长配合为孩子创设一个积极、具有发展的环境：尊重孩子，尊重孩子的需要、孩子的权利、孩子的行为方式、孩子的意愿等，使幼儿感到自己的重要，初步产生积极的自我体验。

2、爸爸妈妈通过录像和宝宝相册让幼儿了解自己。

备注