星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：春天的故事      音乐区：春天     语言区：  春天来了

数学区：蝴蝶找花           建构区：春天的家园        美工区：小草

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴若干。

指导要点：练习平衡、跳跃、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：花儿好看我不摘   、春姑娘来了、 我喜欢。 

根据孩子前期经验生成话题：对自己五官的保护、待人接物中的礼貌。

上午活动

数学活动

春天的花

美术活动

I绘画小草

音乐活动

歌唱《春天》

科学活动

找绿色

清

明

休

息

区域活动

益智区：花儿朵朵开

建构区：春天真美丽

美工区：大树妈妈

区域活动

阅读区：美丽的春天

益智区：美丽的迎春花

音乐区：我的乐器响咚咚

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域活动

语言区：我的故事

音乐区：我的乐器响咚咚

数学区：高矮排序

下午活动

音乐游戏（特色）

小猪睡觉

体育游戏

宝宝滚球儿

体育游戏

我是传球高手

音乐游戏

小猪睡觉

体育游戏

找春天

音乐游戏

找朋友

自主游戏

阅读区：春天在哪里

户外游戏：夹包跑

户外游戏：趣味滑梯

体育游戏

小猪滚的快

环境创设

1、创设主题墙：春天真美丽。在开展活动之前教师可以带幼儿去户外或是公园感受春天的景色和春天的变化，并拍摄一些照片回来布置照片墙。

2、更换美术区中的材料，提供绿色皱纸让幼儿搓柳条；或学画柳枝等有关春天的事物

保育工作

1、加强对幼儿的园内生活护理，注意和控制传染病的传染，保护幼儿的健康。

2、生病来园的孩子，进行电访。

家园联系

1、  请家长利用休息日带幼儿外出踏青，感受春天的气息，与孩子讲讲春天基本特征以及人们在做些什么。

2、  准备家访

备注