如何正确鼓励和引导新入园幼儿自觉、自愿地爱上喝水，养成良好的喝水行为习惯，是幼儿园培养幼儿良好生活习惯的一项重要内容。

　　幼儿健康教育的根本目的是培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，促进幼儿的健康成长。在一日生活教育中，教师敏锐地发现低龄幼儿存在的共性问题，以研究者的视角和行为开展“幼儿喝水健康行为习惯”研究活动，遵循“以人为本”的教育理念，积极与家长联动，采取游戏化、生活化、情境化、体验化、巩固化等多种灵活有效的教育策略，激发幼儿健康行为意识，帮助幼儿建立正确的健康行为认知，在细致入微的教育中引导幼儿把健康认知转化为自觉的健康行为，最终养成良好的生活行为习惯。