区域游戏是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，在2月28日上午的区域活动中，红梅幼儿园的孩子们还是跟往常一样，自主的选择自己喜欢的区域和好朋友开心的玩起来啦!

在音乐区，孩子们自主的选择了用几种乐器来进行节奏表演，尝试用乐器或者自然物品发出好听的声音，玩一玩，猜一猜，比一比，其乐无穷！在建构区，孩子们自主选取了建构材料，也开始动工啦!他们有的两两合作，有的三五成群。看着孩子们忙碌的身影，听着他们欢乐的笑声，你能感觉到他们是多么享受这一时刻。在老师的引导下运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，构思巧妙、富有创意。

表演区，幼儿自主扮演自己喜欢的角色，并以所扮角色与人交往，语言使用贴切，当出现困难的时候，孩子们彼此互相帮助共同解决问题，在每个区域中，他们体验到了成功的喜悦。

孩子们在区域活动中热情主动和同伴交往，自觉遵守活动规则，敢想、敢说、敢做，共同协商解决活动中出现的问题。在丰富想象力和创造力的同时，也体现出“游戏中学习、快乐中成长”这一育人理念。