星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：动物棋    美工区：美丽的窗花，春天的花朵

画妈妈、自制送给妈妈的礼物

语言区：春天、我是家庭小主人    科学区：好玩的多米诺

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：什么是新年      保护动物      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：禁放烟花爆竹   冬天我们可以做什么

上午活动

语言活动

诗歌《春天》

音乐活动

歌曲《春天》

社/科活动

寻找春天

健康活动

雷公公在敲门

数学活动

给花宝宝排队

创造性游戏

角色《吾悦国际商业街》

区域活动

科探区：小动物找尾巴

建构区：美丽的公园

图书区：自由阅读

区域活动

美工区：《我的漂亮妈妈》

科探区：找朋友

数学区：铺地砖

区域活动

益智区：谁的尾巴

语言区：我爱我的家

主题区：快乐法宝

区域活动：

主题区：我眼中的春天

科学区：颜色变变变

音乐区：蝴蝶找花

下午活动

美术活动

美工《春天的花草》

体育游戏

大巨人和小矮人

体育游戏

能干的小猪

体育游戏

老鹰捉小鸡

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

体育游戏

好玩的圈

自主游戏

好玩的磁铁

音乐特色

富尼古丽富尼古拉（第一课时）

音乐游戏

富尼古丽富尼古拉（第二课时）

环境创设

1、鼓励家长和孩子共同收集有关春天的资料，如：图片、照片、等，共同创设我们的主题墙，并创设生成网络图。

2、发动家长与孩子一起出去踏青，找春天，拍照片与大家一起分享。

保育工作

1、 进入冬季，气温下降明显，注意给幼儿防寒保暖。

2、引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

向家长了解孩子在家情况，鼓励家长和孩子共同寻找春天，如：图片、照片等。

备注