星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：爱鸟环保棋    美工区：折纸小鸟，春天的花朵

小鸟乐园，制作鸟窝

语言区：鸟儿大猜谜    科学区：会飞的鸟，鸟类大百科

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：鸟的种类      保护动物      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：禁止捉小鸟  爱鸟日

上午活动

语言活动

故事《叶子鸟》

音乐活动

快乐的小鸟

社/科活动

摇摇摆摆的企鹅

健康活动

听，小鸟来了

数学活动

小鸟飞回来了

创造性游戏

角色游戏《吾悦国际商业街》

区域活动

主题区：小鸟你好

美工区：纸盒变小鸟

科学区：颜色变变变

区域活动

主题区：《你好，小鸟》

语言区：会说话的手

音乐区：铃儿响叮当

区域活动

音乐区：我的身体会唱歌

数学区：铺地砖

语言区：老爷爷的帽子

区域活动：

主题区：鸟的王国

科学区：会飞的鸟

音乐区：爱跳舞的小鸟

下午活动

美术活动

绘画《五彩鸟》

体育游戏

金苹果

体育游戏

小鸭上坡

体育游戏

拍山墙

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

体育游戏

遥控机器人

自主游戏

有趣的影子

音乐特色

小妞妞勾勾手（一）

音乐游戏

小妞妞勾勾手（二）

环境创设

1、鼓励家长和孩子共同收集有关鸟类的资料，如：图片、照片、等，共同创设我们的主题墙，并创设生成网络图。

2、发动家长与孩子一起去公园，去动物园，拍摄鸟类的照片与大家一起分享。

保育工作

1、 进入春季，气温上升，传染病也随之多发，请家长平时不要带孩子去公共场所。

2、引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

向家长了解孩子在家情况，鼓励家长和孩子共同寻找有关鸟类的知识，如：图片、照片等。

备注