星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢的小鸟          语言区：故事《大雁当上邮递员》

小巧手：折纸《啄木鸟》        数学区：剥花生、做小鸟纸牌

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻       玩具齐分享，朋友多快乐      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：可爱的小鸟  关心小朋友

上午活动

科学

捕鼠能手—猫头鹰

健康

听，小鸟来了

数学

鸟儿飞来了

语言

故事《小喜鹊说得对》

音乐

歌唱《大鸵鸟》

区域活动

手工区：制作啄木鸟

数学区：给小鸟的信

主题墙：鸟的王国

区域活动

音乐区：拍手节奏

益智区：我认识的小鸟

语言区：大雁考上邮递员

区域活动

图书室：三只小猪

语言区：我爱小鸟

音乐区：请你和我跳个舞

创造性游戏

角色： 风味小吃店

区域活动

主题区《我和小鸟有个约定》

建构区《美丽的小区》

数学区《排一排》

下午活动

体育游戏

看谁投得高

体育游戏

娃娃兵

户外活动

小兔采蘑菇

蚂蚁搬豆

推小车

美术

手工《小鸟》

体育游戏

老狼老狼几点钟

音乐游戏

节奏游戏《五只猴子》

音乐游戏

律动游戏《玩具兵进行曲》（二）

体育游戏

白鸽警士

自主活动

有趣的树叶

让纸站起来

电线大变身

环境创设

1、美工区增加“啄木鸟”折纸的图示步骤，鼓励幼儿制作“啄木鸟”。

2、建构区：提供纸砖、各种废旧材料等材料，为小鸟搭建“家”。

保育工作

1、 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、各种传染病流行，请家长不要带幼儿去公共场所，注意饮食卫生、室内卫生。

2、请家长和幼儿共同制作保护小鸟的标志，在社区张贴，让我们家园共同——保护小鸟、爱护环境。

备注