星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：制作“保护小鸟”的标志、我喜欢的小鸟     数学区：剥花生、做小鸟纸牌

语言区：故事《大雁当上邮递员》、分享阅读《我会飞》   小巧手：折纸《啄木鸟》

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎。

指导要点：能够听指令，将信件送到指定信箱。初步发展走、钻、爬、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：勤洗手剪指甲    有礼貌的宝宝  自我保护

根据孩子前期经验生成话题：不跟陌生走  护鸟行动

上午活动

音乐活动

小熊和小鸟

科学活动

啄木鸟朋友

健康活动

听，小鸟来了

数学活动

鸟儿飞来了

语言活动

故事：叶子鸟

区域活动

科探区：认识蔬菜

益智区：它们一样多吗

扮演区：小羊和狼

区域活动

美工区：画燕子

益智区：拼卡片

建构区：美丽的幼儿园

区域活动

美工区：啄木鸟

益智区：剥豌豆

建构区：小鸟的房子

区域活动

主题区：“小鸟”大调查

扮演区：逛公园

美工区：美丽的小鸟

创造性游戏

角色游戏：超市、医院

下午活动

体育游戏

小兔采蘑菇

体育游戏

运水果

体育游戏

捕鱼乐

户外活动

拍皮球

炒豆豆

登山运动员

美术活动

手工：小鸟

自主活动

山坡和田野

好玩的沙

老鼠村

音乐游戏

快乐的小鸟（一）

音乐游戏

快乐的小鸟（二）  

体育游戏

走高跷  

环境创设

1、美工区增加“啄木鸟”折纸的图示步骤，鼓励幼儿制作“啄木鸟”。

2、建构区：提供纸砖、各种废旧材料等材料，为小鸟搭建“家”。

保育工作

1、 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、各种传染病流行，请家长不要带幼儿去公共场所，注意饮食卫生、室内卫生。

2、请家长和幼儿共同制作保护小鸟的标志，在社区张贴，让我们家园共同——保护小鸟、爱护环境

备注