星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我们在春天里      阅读区：自由阅读小故事          益智区：大家来下棋      

数学区：小小设计师        建构区：红梅公园              美工区：我的小问题

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子 三角梯子 高跷   矩形板块 绳子 三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题： 你知道的春天 春天的美 春天需要注意什么

根据孩子前期经验生成话题：理解春天 美丽的春天 春天需要注意的方面

上午活动

美术活动

美丽的花

语言活动

风在哪里

数学活动

实物填补数

健康活动

春种忙（自备）

音乐活动

春天在哪里

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小小设计师

美工区：我的小问题

区域活动

科学区：摩擦起电

益智区：大家来下棋

数学区：春天的秘密

创造性游戏

美发厅（角色）

区域活动

建构区：城堡王国

语言区：桃花开了

图书区：桃树下的小白兔

区域活动

美工区：美丽的花朵

建构区：春天的公园

语言区：歌唱春天

下午活动

科学活动

做气象记录

音乐游戏

摇篮曲

社会活动

春天来到我们班

音乐游戏

刷牙歌

户外活动

花样拍球

运粮

动物找家

体育游戏

滚滚乐

体育游戏

老狼老狼几点钟

体育游戏

小小邮递员

自主活动

听一听找一找

花盆大狂欢

土豆歌

环境创设

1、提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

2、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

保育工作

1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

2、在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，家中有人感冒，请及时给孩子服预防药

家园联系

鼓励幼儿能主动寻找、发现春天自然界的变化。

备注